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Curso de teatro Infantil

Objetivo:

 Nosso curso de teatro, tem como objetivo proporcionar as primeiras experiências no universo artístico para crianças, promovendo-o como prática educativa e desenvolvendo senso cultural e social através das artes cênicas/teatro. Com uma metodologia inspirada em Viola Spolin e Augusto Boal, onde o teatro é para todos, com atividades mais dinâmicas e atrativas, através de histórias, brincadeiras e Jogos Teatrais. Desta forma acreditamos que a criança se desenvolve de maneira espontânea, além de estimular o gosto pelas artes, possibilitar a reflexão e autoconhecimento.

Justificativa:

Ótima atividade para reconhecer suas emoções e sentimentos.
O Teatro tem papel fundamental no meio educacional. Ele atua como formador de ideias, permite aprendizados, promove a socialização, a integração, a criatividade, a autonomia, o desenvolvimento de diversas áreas educacionais, a coordenação, a memorização, o reconhecimento das diferenças; estimula a imaginação e trabalha o vocabulário. Através dessa linguagem, é possível notar o avanço da criança como cidadãos, tendo visões mais críticas, formando suas personalidades e trabalhando a convivência e o comportamento em grupo.

Programação do Curso

  1. Vocabulário do teatro: Apresentar palavras usadas nos bastidores do teatro como: palco, coxia, camarim, figurino, cenário, trilha sonora, roteiro, adereços, personagem, com intuito de orientar e facilitar a comunicação durante as aulas.
  2. Exploração do corpo e sentidos: Estimular formas (expressão vocal, facial , corporal e gestual ) e sentidos (tato, visão,  olfato, paladar, audição) de expressar, de se  comunicar com o outro.
  3. Improvisação de cenas: Proporcionar momentos para explorar histórias que ouviu, leu ou criou (desenhar, contar, encenar, modelar etc. ). Desta forma desenvolve coordenação, raciocínio, perde timidez, opina, interage com ideias.
  4. Experimentações  livres:  Montar esquetes, criar personagens, cenários, figurinos,  ler textos, apresentação/exposição interna só para o próprio grupo.
  1. Exploração de jogos:Reunimos alguns jogos que os alunos mais se identificaram na primeira etapa, afim de criarmos cenas em cima deles, é uma forma espontânea de introduzir o aluno a uma peça.
  2. Criação de cenas: Com as cenas selecionadas, criamos histórias para estimulação de falas e expressão corporal, começam a encenar o esboço de uma peça.
  3. Montagem de peça:

    Após a criação da estória ensaiamos várias vezes, a repetição é algo necessário, porem mesclamos a etapa de montagem com outras atividades, para ter mais estímulos e facilitar o processo de aprendizagem.

  4. Apresentação: Agendar data de estreia, será feita uma apresentação em público, para pais, amigos, tios, avós…(decidir qual local de apresentação: na escola ou teatro).
estreia

Aguarde...em breve estréia de Novas Apresentações.

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